Пример №8. К нам обратилась женщина LU ., возраст - 32 года, страдающая неврозом на протяжении последних 9 лет. До замужества (в 22 года) она отличалась энергичностью и спортивностью, часто ходила в туристические походы, легко общалась, любила и умела находиться в цен тре внимания. В школе и в институте была активисткой и "душой" компа нии. Замуж вышла без предварительного сексуального опыта. Своего мужа ценила за образованность и интеллигентность, в связи с чем считала свой брак престижным. Сексуальное партнерство воспринимала как супружескую обязанность; оргазма в полной мере не испытывала. Свои сексуальные отношения она комментировала так: "Я знаю, что некоторые мои подруги без ума от половой жизни, но для меня она никогда не была главной - в отношениях я больше всего ценю общение."
Первые невротические симптомы возникли в ответ на замечание мужа о ее сексуальной холодности. После этого она стала чувствовать тяжесть внизу живота и боль при половом акте (вагинизм). Тайно от мужа обратилась к сексопатологу, но от пройденного лечения улучшения не наступило. Очень сильную душевную травму причинил разрыв с мужем, который ушел от нее, узнав, что она беременна. После этого появилась масса конверсионных симптомов: истерические параличи, парестезии, вегето-сосудистая дистония. В психическом состоянии наблюдались признаки реактивной депрессии и сужения сознания: "Я жила, как во сне, делала автоматически только самое необходимое, перестала следить за собой и интересоваться другими, а когда родился ребенок - не могла понять, для чего все это. Мне даже хотелось убить себя и ребенка. Только не было никаких сил, я постоянно чувствовала ужасную слабость."
Несколько раз Ш. лечилась в клинике неврозов, после чего наступали временные улучшения, но полного ощущения здоровья она больше не испытывала. В воспитании ребенка ей помогали родители, но в после днее время у них появились свои проблемы ("отец спился, а матери стало не до нас"). В момент обращения на консультацию Ш. вдвоем с сыном занимала комнату в коммунальной квартире (мальчику 8 лет, раз витие нормальное). До этого времени у нее было несколько партнеров, но свою личную жизнь устроить она не решалась. Круг общения состоял из немногих старых подруг, соболезнующих ей. С ними она проводила много времени и любила, когда ее успокаивали: "Когда я разговариваю с ними, еще как-то чувствую себя человеком, но прихожу домой и снова все валится из рук." В последние полгода появились проблемы с работой. Ее должность сократили, после чего она не могла трудоустроиться и жила мелкими заработками, занимаясь вязанием шерстяных вещей.
От бывшего мужа материальной поддержки не получала, так как в свое время сама отказалась подавать на алименты. В связи с матери альными трудностями психическое состояние еще больше ухудшилось. На консультацию обратилась по совету своей подруги.
Телосложение хрупкое. Фигура и лицо еще не утратили женскую привлекательность, но с явными признаками истощения (по ее словам, за последние два месяца потеряла 6 килограммов, и ее вес равнялся 45-ти килограммам при росте 162 см.). Имея предварительную информацию об истории заболевания Ш. от подруги, мы сразу приступили к процедуре тестирования.
Анализ списка персонажей и конструктов (рис. 47) показывает, что к матери Ш. относится менее уважительно, чем к отцу. Конструкт "трус" обозначает человека, который боится темноты, боится оставаться один на даче и вообще боится за свою жизнь - эти страхи, по словам Ш., свой ственны матери. Отец, несмотря на то, что он много пьет, характеризуется конструктом "сильный". Ш. говорила: "Вообще-то он всегда был сильным человеком, и мать жила с ним, как за "каменной стеной". Еще один "роди тельский" персонаж - старшая сестра. Она живет самостоятельной жизнью, имеет благополучную во всех отношениях семью и в трудных ситуаци ях оказывает Ш. материальную поддержку.
Наташа - лучшая подруга Ш., медсестра по образованию. Для нашей клиентки она играет роль психотерапевта, терпеливо и подолгу выслушивая ее жалобы. Она же привела Ш. на консультацию. Алексей - бывший муж Ш., о котором она отзывалась так: "Он эгоист и привык жить для себя, но это ведь право каждого человека... Сейчас у него другая семья... Я никогда не хотела вмешиваться в его жизнь и даже ребенку не говорю, где его отец, хотя мы живем в одном городе." Саша - партнер Ш. в настоящее время. Его она охарактеризовала конструктом "разумный": "Он живет умом, и в этом отношении мне с ним легко, потому что он не лезет в душу." На будущее в отношении Саши Ш. не строила далеко идущих планов: "Пока нас обоих устраивают такие отношения."
Даня - сын. Дима - сын подруги, который, как и Даня, растет без отца, они одинакового возраста. Иванов - школьный приятель Дани, компания которого Ш. не нравится.
В идеале Ш. хотела бы избавиться от тревожности и быть спокойной. В качестве своего актуального недостатка она назвала отсутствие уверенности в себе. Качество, которое отличало Ш. в детстве и отсут ствовало у нее во взрослом состоянии - энергичность.
Таким образом, список персонажей в целом охватывает референтные отношения Ш.: родительские, родственные, партнерские и дружеские. Не смотря на затянувшееся невротическое состояние, круг общения нашей пациентки достаточно широк. Продуцируемые ею конструкты отражают разно образные эмоционально-волевые и интеллектуальные качества. Только в самооценочных конструктах звучат невротические симптомы - высокая тревожность и астенические переживания.
Перейдем к анализу системы конструктов. Доля значимых корреляций составляет 22.45% (рис. 48), что характерно для довольно "рыхлой" системы конструктов, то есть говорит о нарушении ее целостности.
Две пары конструктов сильно коррелируют между собой (рис. 48). Содержание выявленных связей кажется странным. В частности, не вполне понятно, почему повышение энергичности связано у Ш. с усилением слабоволия, а нарастание болезненности - с усилением волевых качеств? Так же трудно представить энергичного человека тревожным, а больного спокойным. Такие несбалансированные в общепонятийном смысле сочетания качеств встречаются при наличии специфических психологи ческих проблем и, в частности, при неврозах.
Комментарии Ш. в данном случае звучали следующеим образом: "Я не вижу в этом особенных противоречий. Например, я себя считаю воле вым человеком, но я не могу проявить свою волю, потому что я больная. Опять же, если мне предстоит совершить какой-то энергичный поступок, то я начинаю сильно тревожиться." На вопрос: "Так Вам спокойнее, когда Вы считаете себя больной?", она ответила: "Получается, что да, только я так не считаю - я хотела бы быть здоровой." Последнее утверждение звучит не вполне уверенно. Складывается впечатление, что в данном случае болезнь - это уход от нерешенных жизненных проблем, что, как известно, и составляет сущность невроза. Пациентка пока не признает этого, однако при оценке персонажей по данным конструктам она неосознанно проявила свое отношение к болезни.
Главный фактор содержит пять значимых конструктов (рис. 49). Вид но, что по этому фактору Ш. разделяет людей, с одной стороны, на "душевных, энергичных, щедрых, но слабовольных и неуверенных", а с другой - на "бездушных, скупых, волевых, уверенных,и больных". Содержание фактора явно разбалансированно по смыслу. Особенно настораживает динамика самооценок. "Я-детское" расположено четко на левом полюсе фактора, и к нему в наибольшей степени относятся указанные здесь характеристики, с чем Ш. полностью согласна. "Я-реальное" на ходится недалеко на этом же полюсе фактора на одном уровне с соб ственным сыном Ш., подругой и ее сыном. Но "Я-идеальному" приписы ваются черты правого полюса фактора. Это еще раз подтверждает потребность Ш. оставаться "больной". Это отношение к болезни необхо димо еще раз обсудить с пациенткой. На этом же полюсе располагаются также отец и Алексей. Создается впечатление, что на этих людей Ш. проецирует свою собственную характеристику "больной".
Фактор № 2 содержит пять значимых конструктов (рис. 50). Во втором факторе также имеется смысловой диссонанс (несбалансированность). Характеристики "разумный", "сильный", "спокойный" и "смелый" сочетаются с характеристикой "больной" - эти качества приписываются Алексею, Саше и "Я-идеальному". "Я-реальное" находится на противо положном полюсе фактора, на котором "слабость" сочетается с "энер гичностью". Подобные сочетания качеств на полюсах факторов мы свя зываем с разбалансированностью оценок персонажей по конструктам, которая сама по себе выступает как признак нарушения целостной системы отношений личности.
Фактор № 3 содержит три значимых конструкта (рис. 51). Наибольший вес в этом факторе имеет конструкт "агрессивный - ласковый". В разряд "агрессивных сильных эгоистов" попадают отец, Алексей и Дима. "Я-детское" расположено рядом с "Я-идеальным" на полюсе "ласковых, слабых и живущих для других" людей.
Содержание данного фактора не является разбалансированным, но то, что в нем сближаются самооценки "Я-идеальное" и "Я-детское", можно интерпретировать как результат работы механизма регрессии. По-видимому, подсознательное желание нашей пациентки оставаться в болезни или в детстве составляет основу ее невротической позиции. В процессе обсуждения результатов тестирования Ш., хотя и несколько формально, признала существование такое позиции. Это можно считать первым шагом в направлении позитивной психотерапии.
На основании данных психологического анализа можно сформули ровать следующее психологическое заключение.
1. Уровень психического развития - высокий.
2 В личности прослеживаются демонстративные черты, послужившие почвой для развития невроза.
3.По характеру психологические проблемы специфически невроти ческие.
4. Позиция клиентки по отношению к болезни сознательно-пассив ная. Она хотела бы избавиться от отдельных симптомов, но в целом хочет оставаться больным человеком. Болезнь для нее стала панцирем, за которым она скрывается от многочисленных неразрешенных психо логических проблем.
5. Уровень психической адаптированное - низкий, что проявляется в рыхлости и разбалансированности системы конструктов.
В настоящее время Ш. ведет более активный образ жизни: воспиты вает сына, нашла себе работу, продолжает сожительство с Сашей. Мы считаем, что психотерапевту не следует разрушать все имеющиеся у нее психологические защиты, но стоит пытаться сделать их более рацио нальными, опираясь на достаточно высокий интеллект нашей пациентки.
Пример № 9. Иллюстрирует процесс диагностики психологических проблем и выбор тактики психотерапии в работе с пациентом П., стра дающим алкогольной зависимостью.
Клиенту предложили подобрать персонажи для нестандартного ре пертуара в соответствии со следующей инструкцией: "Назовите 3-х человек, особенно заинтересованных в том, чтобы у Вас не было алкогольной проблемы, 3-х человек, от которых Вам желательно скрывать наличие этой проблемы и еще 3-х человек, которые, если Вы станете трезвенником, в душе будут сожалеть об этом в том смысле, что они потеряли собутыльника". Ниже приводится полученный список персонажей и конструктов П. (рис. 52).
В конструктах 1,2,3 выражается отношение к персонажам первой группы: "эгоистичный", "зануда", "работоголик". Очевидно, что П. конфликтует с этими людьми (Николай - начальник П.), поскольку приписанные им качества он считает отрицательными.
Среди персонажей, от которых желательно скрывать наличие алкогольной проблемы, называются: Лида, Сергей, Андрей - это люди, обще нием с которыми П. особенно дорожит. В отличие от него, они не стра дают зависимостью от алкоголя. Их характеристики: "добрый", "ученик", "пробивной". В этих конструктах проявляется желаемый социальный ста тус, который П. хотел бы сохранить в референтной группе.
Персонажей, с которыми бы П. хотел поддерживать связь, но без алкоголя, он наделил следующими качествами: "умница", "бизнесмен", "деградирует". Такая характеристика собутыльников наводит на мысль об амбивалентном отношении клиента к антиалкогольной терапии.
Самооценки клиента - "неорганизованный", "увлеченный" и "зависимый" (от алкоголя) - скорее всего, свидетельствуют о его положительной установке на психотерапию. Важно, что зависимость от алкоголя клиент объясняет своей "неорганизованностью и увлеченностью". Этот факт так же имеет-значение для выбора психотерапевтической позиции.
По времени оценивания можно заключить, что наиболее эмоцио нально значимым персонажем (на его оценку затрачено больше всего времени) является жена, а наиболее значимым конструктом - "зависимый - независимый". Возможно, на отношения П. с женой наибольшее влияние оказывает его зависимость от алкоголя.
Доля значимых корреляций между конструктами составляет 40.91%. Это позволяет сделать вывод о том, что система конструктов П. в целом скорее жесткая (рис. 53). Данный показатель согласуется с эмоциональ ной напряженностью, которую клиент демонстрировал в процессе обследования. В то же время, доля слишком высоких корреляций равна нулю, то есть конструкты хорошо дифференцируются по содержанию, что является признаком совершенной системы конструктов и высокого вербального интеллекта.
Главный фактор содержит пять значимых конструктов (рис. 54). На левом полюсе этого фактора сочетаются конструкты: "бизнесмен", "за висимый", "разбросанный", "организованный" и "эгоистичный". С позиции клиента, в сочетании этих качеств нет противоречий. В процессе обсуждения результатов с психотерапевтом он дал следующие комментарии: «Если заниматься бизнесом, обязательно придется поддерживать связи с людьми, а они у нас поддерживаются через совместные выпивки. Поэтому бизнесмен, конечно, "зависимый". "Разбросанный" - здесь я имею в виду, что бизнесмен не может быть "увлечен" каким-то одним делом ("разбросанный" и "увлеченный" - полюса одного конст рукта). Он должен быть "организованным", способным всегда переклю читься на более выгодное дело. И, уж конечно, "альтруист" - плохой бизнесмен."
Распределение персонажей на оси фактора показывает, что к хоро шим бизнесменам П. относит Николая (начальника), Андрея (от которо го он скрывает свою проблему) и Володю (собутыльника). "Я-реальному" он также приписывает качества "зависимого бизнесмена".
Однако "Я-идеальное" и "Я - в прошлом" удаляются от левого полюса. Клиент это объясняет желанием избавиться от алкогольной зависимости. На правом полюсе фактора располагается отец, качества которого П. об суждал неохотно, отмечая, что у него к отцу сложное отношение.
Таким образом, в процессе обсуждения главного фактора раскры лась одна из позиций клиента. С одной стороны, он хотел бы быть биз несменом, но занятие бизнесом у него связывается с алкогольной зави симостью. Выявилась психологическая защита, сформировавшаяся у кли ента в отношении алкогольной зависимости: "Я пью потому, что бизнесмен не может не пить". Неосознанно эту связь он переносит на Николая и Андрея, которые далеки от алкогольной зависимости. Обсуждение дан ного момента привело клиента в замешательство: "Надо признать, что им алкоголизм не угрожает, но пьют они тоже много, наверное для этого надо обладать здоровьем", - заключает он.
Фактор № 2 содержит пять значимых конструктов (рис. 55). На левом полюсе находятся конструкты: "неумный", "эгоистичный", "работоголик", "не способный" и "зануда". П. считал этот полюс крайне отрицательным. Обратим внимание, что на данном полюсе находится "Я-реальное". При этом происходит проекция указанных качеств на начальника, поскольку ни одно из них, по словам самого клиента, Николаю не подходит. "Я-идеальное" располагается ближе к противоположному полюсу фактора: "умница", "альтруист", "загребала", "ученик" и "доб ряк." Примечательно, что противоположным полюсом конструкта "работоголик" является "загребала" - "человек, который за свою работу получает деньги, а не делает работу ради работы."
В процессе обсуждения второго фактора клиент выражал недоволь ство собой и восхищался Лешей (7-й персонаж, имеющий крайнее правое положение на оси фактора), который, по его мнению, "пьет больше, но по жизни ему можно позавидовать: у него легкий характер".
Таким образом, в данной позиции обнаружились психологические проблемы клиента в отношениях с самим собой, а также его установка на продолжение алкоголизации, выразившаяся в идентификации "Я-иде- ального" с Лешей. Еще раз подтвердилось существование психологи ческой защиты в форме переноса.
Фактор № 3 содержит четыре значимых конструкта (рис. 56). В тре тьем факторе самый большой вес имеет конструкт "загребала - работоголик". Причем, к правому полюсу, которому соответствует характеристика "работоголик, зависимый, неспособный, неудачник", от носится "Я-реальное", а к левому, характеризуемому конструктами "заг ребала", "независимый", "ученик" и "пробивной", - "Я-идеальное". Оценка себя до возникновении алкогольной зависимости располагается посередине. Клиент так пояснил эту позицию: "Я - зависимый работоголик, но мне хотелось бы стать загребалой, только для этого необходимо бро сить пить. До возникновения зависимости я действительно был более обучаемым и пробивным."
Таким образом, в процессе обсуждения данных психологического тестирования, раскрылись сложные и противоречивые психологические проблемы клиента. Дополнительные вопросы, уточняющие его жалобы и анамнез, позволили прийти к заключению, что алкогольная зависимость в данном случае носила симптоматический характер.
Клиент представлял собой психопатическую личность с истеро- эпилептоидными чертами и приступами дисфорических состояний. Отно шения с начальником, недостаток гибкости в партнерских производствен ных отношениях, отсутствие признания имеющихся успехов и заслуг со стороны близких людей и др.
Наша Методика позволила быстро наметить психотерапевтическую тактику по отношению к данному клиенту. Значительную роль в ней иг рала позитивная психотерапия, которая началась уже в процессе психо диагностического обследования и обсуждения результатов. Проективные свойства Методики и суггестирующее влияние компьютерной техники в ходе терапии помогали преодолевать сопротивление клиента, позволили ему осознать действие нерациональных психологических за щит. Однако наиболее важной представляется возможность более ко ротким путем выходить на патогенетическую терапию. В данном случае она заключалась в назначении фармакологического заменителя алкоголя (транквилизатора) для купирования дисфории. По мере выхода из состояния декомпенсации таким клиентам рекомендуется посещение пси хотерапевтической группы.
следние на протяжении: многих, лет он успешно подавлял с помощью алкоголя, до тех пор, пока около года назад не почувствовал симптомы физической зависимости, которые его сейчас и беспокоят. Клиент считал себя алкоголиком, однако понимал, что избавление от алкогольной з ависимости не решит многих других проблем: нерациональные отно-
Назад | Содержание | Вперед
1 Введение
2 Теоретическое обоснование и назначение Методики
3.1 Планирование тестирования и настройка методики на
соответствующий режим
3.2 Формирование списка персонажей
3.4 Оценивание персонажей по конструктам
4. Основные психодиагностические данные
4.1 Репертуарный список персонажей
4.2 Список выявленных конструктов
4.3 Психодиагностическое значение групп конструктов
4.4 Основные свойства системы конструктов
4.5 Таблица оценок персонажей по конструктам
4.6 Факторы (обобщенные конструкты)
4.7 Распределение персонажей по осям факторов
5. Развернутое психологическое заключение
5.1 Оценка уровня общего психического развития
5.2 Диагностика личностных особенностей
5.3 Выявление характера и содержания психологической проблемы
5.4 Определение позиции клиента по отношению к проблеме
5.5 Оценка адаптационного потенциала личности
6. Психологическая коррекция и психотерапия
6.1 Проведение психологической коррекции
6.2 Общие правила психотерапевтического применения методики
7. Сферы практического применения Методики
7.1 Психологическое консультирование
7.2 Психологическое консультирование подростков
7.5 Сопровождение психотерапевтических и тренинговых групп
7.6 Анализ системы отношений персонала предприятий
7.7 Управленческое консультирование
8. Некоторые научные результаты, полученные в процессе апробации
9. Приложение 1 Примеры психологического консультирования с
9.1 Психологическое консультирование подростков
9.3 Консультирование больных со специфическими (невротическими
и алкогольными) психологическими проблемами
10. Приложение 2 Бланк фиксации результатов
11. Приложение 3 Компьютерная интерпретация результатов
11.1 Общая характеристика системы представлений
11.2 Личностные позиции в отношениях с окружающими
11.3 Наличие жестких установок во взаимоотношениях
11.4 Характеристика значимого окружения
12. Приложение 4 Результаты тестирования